Propuestas para la implementación de una guía en el uso de herramientas digitales interactivas
Palabras clave:
Herramientas digitales interactivas; enseñanza aprendizaje Onlíne; colaboración; compromiso; accesibilidad.Resumen
Objetivo: Se pretende con este estudio, proporcionar a la comunidad educativa un recurso accesible y riguroso, que fomente el proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de esta guía, se busca , saber informar, e inspirar a otros educadores y estudiantes a usar las nuevas metodologías que enriquezcan su práctica pedagógica y preparen a los estudiantes para saber enfrentar los desafíos del siglo XXI. Metodología: Se utilizó la modalidad cuali-cuantitativa, los tipos de investigación descriptiva, exploratoria y explicativa; los métodos fueron, inductivo deductivo y analítico sintético, se aplicó la técnica de la encuesta y por consiguiente el instrumento fue el cuestionario. El estudio se enfocó en 30 estudiantes de la Unidad Educativa “Génesis” que fueron encuestados.Resultados y Discusión: Se encontraron datos reales sobre la necesidad de implementar talleres sobre herramientas digitales uno de los beneficios de la tecnología radica en su capacidad para que los estudiantes construyan su propio conocimiento, los resultados incentivaron al compromiso, el diálogo y la interactividad, para crear un ambiente productivo, constructivo por parte del estudiantado, generando un acercamiento más didáctico y emocional. Conclusiones: El uso de tecnologías interactivas en la educación, ha demostrado, no solo ayuda a los estudiantes a adquirir conocimientos académicos, sino que también les permite desarrollar habilidades esenciales para el siglo XXI, como el pensamiento crítico, de colaboración, creatividad y la competencia digital. Aporte: Una experiencia metodológica para compartir, para la adopción y el uso efectivo de estas tecnologías, que contribuye a una mejor preparación para enfrentar los retos del futuro. Este proyecto representa un paso importante hacia la modernización de la educación y la creación de entornos de aprendizaje más dinámicos y efectivos.
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