Ciencia Abierta, estrategia de comunicación en proyectos europeos de ciencia ciudadana y herramientas emergentes

Autores/as

Palabras clave:

Ciencia abierta; Ciencia ciudadana; Comunicación científica; Proyectos europeos; Herramientas emergentes; Horizonte 2020 y Horizonte Europa

Resumen

Objetivo: Analizar la adopción de herramientas emergentes de comunicación en proyectos europeos de I+D+i desarrollados bajo el enfoque de ciencia ciudadana en los programas Horizonte 2020 y Horizonte Europa, así como identificar sus principales áreas de aplicación. Diseño/Metodología/Enfoque: Se plantea una investigación exploratoria basada en el análisis de casos, con una muestra intencional de 129 proyectos europeos. Se diseñó un codebook con once categorías de herramientas emergentes y se aplicó un análisis de contenido con validación intercodificadores (PAo=94%; κ=0,80), complementado con análisis estadístico descriptivo. Resultados/Discusión: Los resultados evidencian una alta adopción de herramientas digitales, destacando plataformas colaborativas y de crowdsourcing (43,9%), herramientas de aportación ciudadana (42,6%) y visores GIS y dashboards (27,1%). Estas tecnologías refuerzan modelos comunicativos participativos, basados en datos abiertos e interacción ciudadana. En contraste, herramientas como realidad aumentada, chatbots o Big Data presentan una adopción limitada. Asimismo, la implementación se concentra en áreas como ciencias de la salud, computación y ciencias sociales, reflejando un ecosistema interdisciplinar. Conclusiones: La integración de herramientas emergentes impulsa un cambio hacia estrategias de comunicación más participativas, inclusivas y orientadas al impacto social, donde la ciudadanía adquiere un papel activo en la producción y difusión del conocimiento científico. Originalidad/Valor: El estudio ofrece una sistematización inédita sobre la implementación de herramientas emergentes en estrategias comunicativas de proyectos europeos, aportando evidencia empírica para la toma de decisiones en políticas de ciencia abierta.

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Biografía del autor/a

Alba Santa-Soriano, Universidad de Alicante, España

Alba 

 

 

 

Esther  García-Martínez, Universidad de Alicante, España

 

 

 

 

Citas

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Publicado

2026-04-09

Cómo citar

Campillo Alhama, C., Santa-Soriano, A., & García-Martínez, E. (2026). Ciencia Abierta, estrategia de comunicación en proyectos europeos de ciencia ciudadana y herramientas emergentes. Bibliotecas. Anales De investigación, 22(1), 1–12. Recuperado a partir de https://revistasbnjm.sld.cu/index.php/BAI/article/view/1139