Scientific journal publishing, employability, training, and digital transformation: Emerging considerations
Keywords:
editors; scientific journals; employability; training; digital transformation; artificial intelligenceAbstract
Objective: This study aims to propose emerging criteria, based on an analysis of the impact of employability, training, and digital transformation on the practice of scientific publishing, specifically on its editorial processes, to improve scientific communication, visibility, and positioning for institutions, authors, and users in general. Methodology: The research employs a qualitative, documentary, and propositional approach, focused on developing well-founded criteria. This involved interviews with 18 library and information science journals indexed in Scopus, Web of Science, or Dialnet. A questionnaire was administered to 23 editors of the selected journals. Results and Discussion: The results showed that 70% of those interviewed only work in the editorial processes of submission reception, web management, and coordination, representing between 10% and 20% of the journal's editorial board members. Other important criteria emerged from the three indicators proposed for study. Conclusions: Professional development, adequate remuneration, up-to-date training, access to technology, and greater recognition from journal authorities are considered key to improving the performance of scientific publications, their processes, and all aspects of their work. Criteria are proposed for the improvement of these proposals. Contributions: This research, with these established criteria, contributes to supporting policies and strategies for improved quality in scientific publishing processes and greater societal recognition, encouraging further research.
Downloads
References
Allmer, Thomas. 2018. “Theroising and Analysing Academic Labour”. TripleC vol. 16, núm. 1: 49-77. https://www.triple-c.at/index.php/tripleC/article/view/868
Aul, Vani (2018) Harnessing search engine optimization experience to enhance the visibility of websites. Doctoral thesis, University of West London. https://repository.uwl.ac.uk/id/eprint/6272/1/Vani_Aul_Final_Thesis_%28November_2018%29.pdf
Aguirre Chávez , F., & Sánchez García, E. L. (2025). Gestión de la ética en la investigación científica, influencia en la integridad académica institucional. GESTIONES, 5(1), [e–2510] https://doi.org/10.5281/zenodo.17886297
Beltrán, J. E. (2017). Manual de edición académica. Universidad de los Andes. https://n9.cl/hkx8q
de Melo, M. D. J. M. (2026). Educación universitaria transformadora y empleabilidad. Colección de Estudios Culturales Serie Educación y Sociotecnociencia Volumen 7, Número 1, Año 2026
Claudio-González, M. G., Martín-Barranera, M., & Planas, A. V. (2017). La edición de revistas científicas en España: una aproximación descriptiva. In Anales de documentación (Vol. 20, No. 1, pp. 1-16). Universidad de Murcia.https://www.redalyc.org/pdf/635/63549938002.pdf
Deroy Domínguez, D. (2022). Las revistas científicas y su rol en la difusión del conocimiento científico. Revista Cubana de Educación Superior, 41. https://revistas.uh.cu/rces/article/view/2652
Domínguez, D. D., & Lahera, Y. M. (2023). Caracterización de la gestión editorial en revistas científicas de la universidad de La Habana. Bibliotecas. Anales de Investigación, 19(1), 4. https://revistasbnjm.sld.cu/index.php/BAI/article/view/465
Fernández, T. D. (2020). Taxonomía de transformación digital. Revista Cubana de transformación digital, 1(1), 4-23. https://rctd.uic.cu/rctd/article/download/62/58
Francia, A. O. (2018). El impacto de la capacitación. Editorial Digital UNID.
García Mogollón, J. M., Rojas Contreras, W. M., & Sanabria, M. (2025). El rol de la inteligencia artificial en la detección de tendencias emergentes en publicaciones científicas. Revista Científica General José María Córdova, 23(49), 63-94. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1900-65862025000100063&script=sci_arttext
Hernández-Sampieri, R. & Mendoza, C (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta, Ciudad de México, México: Editorial Mc Graw Hill Education
Lawshe C. H. (1975). A quantitative approach to content validity. Pers. Psychol.28, 563–575. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1975.tb011393.x
Manso Perea, C., & Grifol-Clar, E. (2025). Nuevas vías de empleabilidad en el Grado de Información y Documentación en España: a propósito del perfil de Bibliotecario/documentalista especializado en Ciencias de la Salud. Revista Española de Documentación Científica, 48(4), 1745. https://doi.org/10.3989/redc.2025.4.1745
Martínez, L. P. (s/f). Condiciones laborales de los editores de revistas científicas en México. Aspectos de la precariedad en el trabajo académico. In Cuarto Congreso Nacional y Segundo Congreso Iberoamericano de Revistas Científicas. http://www.congresoderevistas.unam.mx/index.php/congresoderevistas/congresoderevistas/paper/view/128/0
Merlo Vega, J. A. (2025). Las bibliotecas universitarias en el ciclo de la comunicación cientifica. https://gredos.usal.es/bitstream/10366/168696/1/MerloVega_Las%20bibliotecas%20universitarias%20en%20el%20ciclo%20de%20la%20comunicaci%C3%B3n%20cientifica_2025.pdf
Moreno-Gómez, F. (2025). ¿ Calidad científica o control de calidad? La noción de calidad en el proceso de publicación científica. Salutem Scientia Spiritus, 11(1), 1-20. http://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/salutemscientiaspiritus
Moreno Muro, J. P., Caján Villanueva , M., Chavez Taipe, Y. V., Hernández Torres, A. M., Ramos León, L. L., & Zapata Bellido, M. J. (2023). La Inteligencia artificial y la gestión del currículo Universitario por competencias, GESTIONES, 3(1), 1–9. e-2312 https://gestiones.pe/index.php/revista/article/view/48
Niño González, J. I., & Linares Herrera, M. P. (2021). Investigar: acción impostergable. Bibliotecas. Anales De investigación, 16(1), 5–6. https://revistasbnjm.sld.cu/index.php/BAI/article/view/43
Paños-Castro, J., Korres, O., Iriondo, I., & Petchamé, J. (2024). Digital transformation and teaching innovation in higher education: A case study. Education Sciences, 14(8), 820. https://www.mdpi.com/2227-7102/14/8/820
Pérez, Cuauhtémoc. (2018). “Las actividades en los procesos editoriales de las revistas científicas”. En Revistas científicas mexicanas: retos de calidad y visibilidad en acceso abierto, coordinado por Jan Rus y Astrid Maribel Pinto Durán. Tuxtla Gutiérrez: Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, 123-133. http://indteca.com/omp/index.php/Coleccion_Indtec/catalog/book/6
Pender, J. E. (2025). El rol de la editora y el editor en el proceso de autopublicación: su importancia en la calidad de las obras autopublicadas (Doctoral dissertation, Universidad Nacional de La Plata). https://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/190248/Documento_completo.pdf?sequence=1
Olaskoaga-Larrauri, Jon, Xabier González-Laskibar, Elia Marúm-Espinosa y Eneritz Onaindia-Gerrikabeitia. (2015). “Reformas organizativas en las instituciones de educación superior, condiciones laborales y reacciones de los académicos”. Revista Iberoamericana de Educación Superior 16(17) 102-118, https://ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/164/xabier.gonzalez@ehu.es
Ortiz Mota, D. O. (2023). Valoración del cumplimiento de las dimensiones de la educación a distancia en una institución universitaria GESTIONES, 3(1), 1–13. https://gestiones.pe/index.php/revista/article/view/50
Ramos Santamaria, M. L., Bonilla Gamarra, F. R., Santamaria Ruiz, M. N., & Juárez-Gutiérrez, R. E. (2025). Reflexiones sobre la importancia del inglés, portugués y chino para gestionar inteligencia artificial e interacciones docentes: GESTIONES, 5(1), [e-2513]. https://doi.org/10.5281/zenodo.18193531
Ramírez, P. E. Z., & Yucra, M. C. P. (2023). Estrateias de búsqueda, selección y evaluación de información digital para la lectura y escritura. Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, (73), 121-149. https://doi.org/10.46744/bapl.202301.005
Rubio, A, (2020). El editor de revistas académicas: institucionalidad y responsabilidad”. Historia y Espacio, (16) 54 7-24. https://doi.org/10.25100/hye.v16i54.10110
Salas, Minor. 2010. Ajuste y empleo. La precarización del trabajo asalariado en la era de la globalización. México: El Colegio de México.
Sabas, J. E. C., & Baldovinos, I. (2025). Capacitación al personal y su influencia en el desempeño laboral. Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 6(1), 59. https://doi.org/10.56712/latam.v6i1.3368
Yunta, L. R., & Artigas, C. M. T. (2013). El editor técnico: un perfil necesario para la profesionalización de la edición de revistas científicas en el entorno digital. In Anales de documentación (Vol. 16, No. 2, pp. 1-9). Universidad de Murcia. https://www.redalyc.org/pdf/635/63528894006.pdf
Downloads
Published
Versions
- 2026-08-31 (4)
- 2026-08-31 (3)
- 2026-08-31 (2)
- 2026-08-31 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Alex Miguel Hernández Torres, Jessica Micaela Ramos-Moreno, Zoila Ayvar Bazán, Anhiela Celeste Leaño Arias, Orfelina Valera Vega , José Manuel Delgado Bardales , Ynés Torres-Flores, Angel Delgado-Ríos
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
