Edición de revistas científicas, empleabilidad, capacitación y transformación digital. Consideraciones emergentes

Resumen

Objetivo: Se trata de proponer criterios emergentes, a partir de un estudio de incidencias que trae la empleabilidad, la capacitación y la transformación digital, en la práctica de la edición científica, desde sus procesos editoriales, para una mejora de la comunicación científica, la visibilidad y el posicionamiento, de las instituciones, autores, y usuarios en general. Metodología: Se investiga aplicando un enfoque cualitativo de carácter documental y propositivo, orientado a emitir criterios fundamentados, implicó entrevistas a 18 revistas de bibliotecología y ciencias de la información indizadas en Scopus, Web of Science, y en Dialnet. Se realizó un cuestionario de preguntas a 23 editores de las revistas seleccionadas. Resultados y Discusión: Como resultado el 70% de los entrevistados responde que solo trabajan en los procesos editoriales de recepción, gestión web y coordinación, entre el 10 y el 20% de los miembros declarados en los consejos de la revista. Otros importantes criterios se emitieron en las tres evidencias propuestas a estudio. Conclusiones: Se consideran a la formación profesional, la remuneración adecuada, la capacitación actualizada, la disponibilidad a las tecnologías y un mejor reconocimiento por parte de las autoridades de las revistas, como clave, para un mejor desempeño de las publicaciones científicas, sus procesos y todo lo que conllevan su trabajo, se proponen criterios para un mejor trabajo de estas propuestas. Aportes: Contribuye esta investigación, con sus criterios emitidos, a sustentar políticas y estrategias para una mejor calidad de los procesos de edición científica y el reconocimiento de la sociedad, convocando a continuar investigaciones.